停課不停教 停課不停學 院校有序有效推進在線教學
自疫情發生以來，院校深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的系列重要講話和指示精神，認真落實國家衛健委、教育部和北京市教委防控工作要求，在抓好疫情防控工作同時，堅持以人才培養的核心任務，本著“延期開學，正常上課，保證質量”的原則，有序推進在線教學各項工作，確保線上線下同質等效，努力把疫情對教學的影響降到最低。
院校統一部署，周密部署各項教學準備及后勤保障工作。在原定開學前2周，在院校的統一部署下，各學院的授課團隊就開始了緊張而認真的準備，進行了網絡平臺培訓和線上集體備課，并針對網絡教學的特點及時調整了課程方案，精心準備了課件并做好了備用方案。學校按照原定教學計劃，2月17日開始線上教學。根據北京市教委要求，為保證在線教學質量，學校建立了在線教學質量督導日報制度，各學院于每日15:00-21:00直接向主管教學院校領導匯報本學院當日在線教學情況，包括開課情況、學生出勤率、平臺使用情況及存在的問題等。同時，學校質量監控及督導教師也通過在線直播平臺聽課。院校領導及相關職能部門根據教學督導日報及時了解在線教學進展及存在的問題，以便更好保障在線教學活動。
院（所）教學口部門及專任教師全力以赴，確保在線教學工作平穩有序。院校按原有的教學管理體系，通過院（系）、教學主任、任課教師等，逐層落實學校對教育教學工作各項要求，建立分層教學管理體系，逐一檢查任課教師的教學技術掌握情況、授課設備準備情況，保持與每位學生聯絡通暢，確保課堂“一個都不能少”，確保疫情防控期間教學工作平穩開展。同時，通過教學督導參與在線聽課、發放在線課程質量調查問卷等方式，改進教學方式方法，保證在線教學優質高效。截止到4月5日，院校已開設線上課程1285門次，1555人次教師和53143人次學生開展了線上教學活動。
任課教師恪盡職守，想方設法提升在線教學效果。院校大多數任課教師都是身兼多職的“雙師”（既是教師，也是醫師/護師/研究員）身份，為了在提前做好充分準備，全心進入工作狀態，任課教師圍繞實施好在線教學，認真做好教學設計、教材電子化、創新考核方式、授課設備準備等工作，努力確保教學效果。結合使用“長江雨課堂”、直播會議室軟件、MOODLE等多種教學平臺，采用多種方式保障在線教學與線下教學同質等效。例如《組織胚胎學》利用ZOOM平臺開展了形式豐富、互動熱烈的線上教學，并利用已有學系教學網站和虛擬仿真人體形態學教學網，充分利用線上切片庫，將傳統的依托顯微鏡的實驗課也搬到了線上。此外，為了不影響解剖課程進度，解剖課還邀請了美國耶魯大學醫學院解剖教學主任 Rizzolo教授參與疫情防控期間人體解剖課線上教學。教師們克服困難、集思廣益、開拓創新，撰寫教學總結，詳細記錄授課過程及設備運行、講授環節及講授特色、學生反饋與改進計劃等情況，在全校范圍內自發掀起創新教學方式、提升教學質量的熱潮。在第4周教學結束后，醫學教育研究發展中心對在線授課教師進行了問卷調查，受調查教師普遍認為恢復常規教學后會繼續開展線上線下教學模式實踐，采用混合教學的方式，將一部分內容搬到網上開展教學；建議學校加快課程網絡化建設，豐富學生的主動學習內容。
同學們刻苦學習，發揚醫護學生嚴謹優良學風。自2月17日線上開課以來，各課程出勤率均為100%。與傳統授課方式相比，在線錄播課程可重復觀看學習，得到師生好評。面對疫情，廣大師生發揚在任何情況下、在任何困境中都自強不息的精神，與全國人民一道同舟共濟、共克時艱。
（醫學教育研究發展中心）
