紀(jì)念協(xié)和護(hù)理高等教育百周年
莘莘學(xué)子深情獻(xiàn)禮云寄祝福
（一）
筆墨憶往昔
回望百年，歷經(jīng)滄桑，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校在風(fēng)雨飄搖中開創(chuàng)了我國(guó)護(hù)理教育的先河。還看今朝，歲月崢嶸，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院在砥礪奮進(jìn)中迎來(lái)了嶄新的歷史紀(jì)元。
協(xié)和護(hù)理教育的百年歷史，是一代代協(xié)和護(hù)理人前仆后繼、薪火相傳的奮斗史，是探索中國(guó)護(hù)理高等教育和先進(jìn)護(hù)理理論的發(fā)展史，是家國(guó)天下、護(hù)國(guó)佑民的擔(dān)當(dāng)史。走過了百年歲月，百年的風(fēng)景、百年的回憶、百年的感動(dòng)都還歷歷在目，我們將回憶與現(xiàn)實(shí)編織，將過去與未來(lái)交融，在協(xié)和護(hù)理教育百周年與護(hù)士節(jié)到來(lái)之際，在新冠疫情尚未結(jié)束的特殊時(shí)期，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院團(tuán)委和第二十三屆學(xué)生會(huì)發(fā)起倡議，邀請(qǐng)學(xué)子們?cè)贫思那?，獻(xiàn)上對(duì)母校最熾熱、最真誠(chéng)的祝福。
佳期可待，云寄相思，即使相隔千里，我們亦能用自己的方式表達(dá)對(duì)母校的深深眷戀。執(zhí)筆潑墨、以文言志，我們用筆墨憶往昔；青春旋律、以歌傳情，我們用歌樂頌感恩；妙筆丹青，以畫表意，我們用繪畫譜未來(lái)！即日起，轉(zhuǎn)載北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院團(tuán)委和第二十三屆學(xué)生會(huì) “紀(jì)念協(xié)和護(hù)理高等教育百周年，學(xué)子深情獻(xiàn)禮云寄祝福” 活動(dòng)展示的作品，回望百年底蘊(yùn)，期盼未來(lái)輝煌！
護(hù)理學(xué)院19本1班 高詩(shī)琪攝影作品
回顧了協(xié)和的歷史，協(xié)和的人、事、物，一首舒緩深情的樂曲，凝聚了所有，獻(xiàn)給敬愛的母校。
《百年協(xié)和》
作者：張若楠 -19本1班
初次見你便傾心年少的我
陽(yáng)光灑滿歷史的角落
也曾在夢(mèng)境的縫隙里念過
凝望你恢宏的輪廓
看日月星河，聽風(fēng)起雨落
執(zhí)子手吹散蒼茫茫煙波
百年的滄桑，已經(jīng)太遼闊
我接過傳承的薪火
看你飛遠(yuǎn)去，看你飄搖而起
也盼你永遠(yuǎn)屹立在這里
每一份堅(jiān)守，都刻進(jìn)我心里
凝聚你厚重的氣息
初次見你便傾心年少的我
陽(yáng)光灑滿歷史的角落
也曾在夢(mèng)境的縫隙里念過
凝望你恢宏的輪廓
看日月星河，聽風(fēng)起雨落
執(zhí)子手吹散蒼茫茫煙波
百年的滄桑，已經(jīng)太遼闊
我接過傳承的薪火
看你飛遠(yuǎn)去，看你飄搖而起
原來(lái)你一直印在我心里
每一份堅(jiān)守，都刻進(jìn)我心里
匯聚你不朽的記憶
護(hù)理學(xué)院19本卓越班 李澤宇攝影作品
“琉璃筒瓦，斗拱飛檐，紅梁灰墻”，積淀了百年的協(xié)和歷史近在眼前?！拔以谖磥?lái)等你”，看未來(lái)與過去相連，感知不一樣的回憶。
《我在未來(lái)等你》
作者：周辰雨-17本1班
我從遠(yuǎn)方揚(yáng)帆啟程而來(lái)
仍念洛克先生的囑托
力創(chuàng)護(hù)理教育之殿堂
琉璃筒瓦 斗拱飛檐
紅梁灰墻 小園香徑
以底蘊(yùn)為根基
以科學(xué)為養(yǎng)分
芽苞初放 革故鼎新
揭開那生命之謎
凝聚中西方之精粹
暗許助健康之信念
勇挑除病痛之責(zé)任
傳承培英才之道義
我自時(shí)代斗轉(zhuǎn)星移而變
猶憶領(lǐng)軍前輩的囑托
敢破護(hù)理教育之壁壘
勤勉研學(xué) 慎小事微
警言自省 護(hù)康佑安
以創(chuàng)新為導(dǎo)向
以變革為階梯
枝丫蓬勃 似錦春意
道出那求學(xué)之問
鼓舞拔頭籌之決心
肩負(fù)扶傷患之使命
默念互馳援之擔(dān)當(dāng)
期許創(chuàng)未來(lái)之佳績(jī)
護(hù)理學(xué)院17本2班 蘭瑤瑤攝影作品
匆匆，是協(xié)和門診的護(hù)士們前行的背影，她們的路途上開滿鮮花，風(fēng)中還流轉(zhuǎn)著昨日的氣息
百年間，正是協(xié)和的先輩們，引領(lǐng)著我們向前邁進(jìn)……
《協(xié)和門診的護(hù)士們》
作者：俞杰-18級(jí)研究生
何其的慶幸，在我求學(xué)期間，能親身經(jīng)歷并見證協(xié)和護(hù)理的百年慶典！作為一名協(xié)和護(hù)理的學(xué)生，無(wú)論是協(xié)和的課堂，還是協(xié)和的病房，稍加回憶，總有許多護(hù)士老師的感人事跡在腦海中浮現(xiàn)。病房護(hù)士的無(wú)私奉獻(xiàn)和不辭辛勞自然是眾所周知，但門診護(hù)士的職業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和常人難以企及的親和力卻很少被人提及。
那是大四實(shí)習(xí)期間，一次難得的機(jī)會(huì)，我有幸在北京協(xié)和醫(yī)院門診樓二層內(nèi)科門診的1號(hào)分診臺(tái)做了一天的調(diào)研。那天，我早早來(lái)到了二層的內(nèi)科門診分診臺(tái)，分診臺(tái)前的等候區(qū)內(nèi)早已座無(wú)虛席，臺(tái)前也排起了長(zhǎng)龍，協(xié)和門診的擁擠真是名不虛傳。還有幾分鐘就7點(diǎn)半了，我心想就在這等等護(hù)士老師上班吧。于是，我就這樣來(lái)到了分診臺(tái)邊，出現(xiàn)在了患者的視野中。頓時(shí)，無(wú)數(shù)道目光“盯”在了我的身上，因?yàn)槲沂且幻凶o(hù)士，穿著白大褂，所有患者都下意識(shí)的認(rèn)為我是一名醫(yī)生！可能在他們眼中，我就像是一根突然出現(xiàn)的救命稻草。就在那一瞬間，人潮涌至，要不是有分診臺(tái)攔著，他們可能就把我榨成汁了……與此同時(shí)，一道道詢問聲將我包圍。
“醫(yī)生，這個(gè)病該掛什么科？在哪里掛號(hào)？”
“大夫，在哪里交費(fèi)取藥？”
“大夫，這個(gè)檢查在哪里做？抽血在哪？”
“醫(yī)生，免疫科診室怎么走？”
“xx科xx大夫在哪個(gè)診室？今天還有他的號(hào)嗎？”
……
那一刻，對(duì)門診樓環(huán)境不熟悉的我，腦門上立即布滿了汗珠，大腦一片空白，不知所措。眾人見我遲疑了幾秒，追問的更兇了！我只能不斷解釋:“不好意思，各位，我還是一名學(xué)生，我今天剛到這，我不在這兒工作，你們有問題請(qǐng)問導(dǎo)醫(yī)，或者問那邊的志愿者，這兒馬上就有護(hù)士上班了……”可排隊(duì)的人根本不聽我說(shuō)什么，還是一個(gè)勁兒地問。就在這時(shí)，有一位看起來(lái)60歲左右，滿臉滄桑的奶奶，突然沖上來(lái)抓住我的手不放，眼里噙著淚水求我:“大夫，我們是外地的，大老遠(yuǎn)來(lái)不容易，求求您給我們加個(gè)號(hào)吧！”聽著她帶著口音的哀求，我的內(nèi)心五味雜陳，雖然我瞬間就理解了她的辛酸與不易，可是我只能無(wú)奈地回答她我只是一個(gè)學(xué)生，真的愛莫能助……
就在這時(shí)，“小伙子，你干啥呢？”我聞聲回頭一看，心中大喜！兩位護(hù)士老師終于出現(xiàn)了！只見其中一位大聲說(shuō)道：“大家伙兒不要著急，都排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)來(lái)……”另一位穿戴整潔得體的門診護(hù)士老師則把老太太接了過去，溫柔地安撫道：“來(lái)，老太太，別著急，您這邊坐，跟我說(shuō)說(shuō)您的問題……”
不知不覺間，周邊原本嘈雜的環(huán)境漸漸小聲了下來(lái)，分診臺(tái)前的長(zhǎng)龍也漸漸變短了，兩位護(hù)士老師仿佛不知疲倦，準(zhǔn)確快速地回答著患者或是家屬提出的千變?nèi)f化的問題，臉上不但沒有一絲慌亂，而且始終帶著微笑。只見分診臺(tái)前一張張?jiān)局睋?dān)憂的臉龐在分診護(hù)士的“指點(diǎn)迷津”之后，紛紛舒展了開來(lái)……在和護(hù)士老師交流的過程當(dāng)中我還了解到，在門診工作有時(shí)還會(huì)遇到心臟驟停突然倒地的患者，作為門診護(hù)士，也要義不容辭地沖上去搶救患者的生命。在最后快下班的時(shí)候，護(hù)士老師們?nèi)匀煌砹?0多分鐘，等沒有患者來(lái)咨詢了才下班，這是門診工作的常態(tài)。就這樣，我在協(xié)和門診度過了慌亂而有序的一天，門診護(hù)士老師們的專業(yè)素養(yǎng)使我感觸良多。
第一，門診護(hù)士的工作一點(diǎn)也不比病房護(hù)士輕松，盡管有導(dǎo)醫(yī)，志愿者幫忙分擔(dān)壓力，可也架不住源源不斷的人流。而且愿意排隊(duì)的人還非常少，年紀(jì)越大越是這樣，上來(lái)就無(wú)視所有人，扯開嗓子就要求先幫她/他解決問題。于是導(dǎo)醫(yī)和護(hù)士一邊忙著整理病人的大病歷，一邊解答大家的問題,同時(shí)還要不斷地提醒大家排好隊(duì)，維持眾人的排隊(duì)秩序。
第二，令人不得不佩服的是護(hù)士老師們始終如一的好態(tài)度和好語(yǔ)氣。一整天下來(lái)，無(wú)論是患者提出了多么無(wú)知幼稚的問題，無(wú)論是重復(fù)了多少次的問題，她們都能心平氣和地給予指導(dǎo)和解答，有時(shí)候面對(duì)一來(lái)就劈頭蓋臉罵人的患者，我都聽不下去了，護(hù)士老師們卻依舊能不帶一絲怒氣和抱怨地給予幫助和解答。
第三，面對(duì)患者們不停的提問，護(hù)士老師們的嘴一刻都沒停下來(lái)過，即使有擴(kuò)音器的幫助，對(duì)嗓子的負(fù)擔(dān)依舊不輕，直教人感嘆，這要沒個(gè)好嗓子，在分診臺(tái)可沒法工作。除此之外，若是沒有多年的門診經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的分診知識(shí)、技巧，在持續(xù)的8h的分診工作中，回答錯(cuò)誤是難以避免的，甚至?xí)虼艘l(fā)護(hù)患矛盾，但我在協(xié)和門診的那一天，這些卻從未發(fā)生。
我想，這就是“嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的協(xié)和精神的體現(xiàn)吧。除了體現(xiàn)在日常的工作中，協(xié)和精神也在這次疫情中展現(xiàn)得淋漓盡致，6支從北京出發(fā)的國(guó)家醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)有5支醫(yī)療隊(duì)相繼回到北京，北京協(xié)和醫(yī)院組建的醫(yī)療隊(duì)堅(jiān)持到最后一班撤離，為此次出征劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
協(xié)和護(hù)理百年之際，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了題為“2020年世界護(hù)理狀況：投資發(fā)展教育、就業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力”的報(bào)告，昭示著世界護(hù)理美好的未來(lái)。站在新的歷史起點(diǎn)上，協(xié)和作為國(guó)內(nèi)護(hù)理界首屈一指的“領(lǐng)頭人”，協(xié)和護(hù)理正懷著滿腔熱忱，繪制下一個(gè)百年藍(lán)圖！讓我們一起期待協(xié)和護(hù)理更加光輝、燦爛、美好的未來(lái)！
護(hù)理學(xué)院18本2班 汪嘉寶攝影作品
經(jīng)歷了百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，協(xié)和的玉蘭花仍是傲然綻放，且看她傾訴，協(xié)和人的堅(jiān)守如初。
《百年風(fēng)雨，玉蘭如初》
作者：毛麒琳-18本1班
在二零二零年這個(gè)意義非凡的春天，我看見窗外一樹盛開的白玉蘭。那樣高潔的白色，是我衣柜里那一身護(hù)士服的顏色，是老照片里前輩們的護(hù)士服的顏色。我如今處于二零二零的春天，而他們貫穿了百年。
一百年，這是怎樣一個(gè)時(shí)間概念？一百年，珠穆朗瑪峰長(zhǎng)高了四米；元朝更替成了明朝；第一次工業(yè)革命后又開始了第二次工業(yè)革命。滄海桑田，日新月異，時(shí)代變遷，歷史的車輪碾壓而過，一切的一切都隨它緩緩向前。我們協(xié)和護(hù)理學(xué)院也是如此，我從走廊的照片墻窺得一二。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”此古人語(yǔ)，不欺世人。從一九二零年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校的創(chuàng)辦開始，我們學(xué)院就經(jīng)歷著重重考驗(yàn)。戰(zhàn)火紛飛下的遷校，迫不得已的停辦，前輩們艱難前進(jìn)著，恢復(fù)教學(xué)、招收本科、開展博士項(xiàng)目，一步一步造就協(xié)和護(hù)理學(xué)院，在全國(guó)率先形成護(hù)理?？?、本科、碩士、博士的多層次教育格局。
當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，我享受著前輩們積累的付出。我不禁在想，艱難困苦的蜀道上，為何聶毓禪前輩依然端莊淺笑？在條件艱苦的戰(zhàn)地醫(yī)院里，為何王琇瑛前輩依然溫柔典雅？在文革混亂的病房里，為何林菊英前輩依然優(yōu)雅冷靜？黑白照片里的前輩們都淺笑淡然，可是那些笑容背后的難處，又哪是如今的我們能夠體會(huì)的。一張又一張，一屆又一屆，所有穿著護(hù)士服的前輩都有如出一轍的氣質(zhì)非凡。
一百年的時(shí)間，確實(shí)能夠改變很多，春花秋月，無(wú)一不變。但是總有那么一些東西，是時(shí)間不能擊垮的，比如我在照片里看見的；我在課堂上學(xué)習(xí)的；我在和老師同學(xué)的交往中感受到的。有一個(gè)詞非常適合這種說(shuō)不清道不明卻又堅(jiān)定如初的東西——傳承。一代傳一代，老師帶學(xué)生，從護(hù)理學(xué)院畢業(yè)的前輩們，往往又反過來(lái)成為新生們的領(lǐng)路人。
撫摸過每個(gè)協(xié)和護(hù)院的學(xué)生都有的四顆紐扣，心里浮現(xiàn)四個(gè)字“勤、慎、警、護(hù)”。這是我們的校訓(xùn)，是前輩留下的四字箴言，經(jīng)過百年風(fēng)雨的洗禮，成為協(xié)和護(hù)理學(xué)院傳承的瑰寶。作為護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)，每一位協(xié)和的前輩都在以身作則地向我們?cè)忈屩?。?yán)以律己，寬以待人，用專業(yè)作為底氣，用善良作為習(xí)慣，積極追求在醫(yī)學(xué)前沿，以博愛的精神治病救人。
每當(dāng)我見到九號(hào)院盛放的白玉蘭，我就想到那白色有屬于護(hù)士的一朵。它們潔白著，一春又一春，一年又一年。每一屆的護(hù)院學(xué)子都從這里走過，從這里看過。時(shí)光荏苒，學(xué)子們換了打扮、換了模樣、換了年紀(jì)，但是那一顆顆印有院徽的赤忱之心不出左右。
百年風(fēng)雨能改變什么呢？無(wú)關(guān)緊要罷了。那一樹樹的玉蘭不受影響的開著，協(xié)和護(hù)理學(xué)院的莘莘學(xué)子依舊踩著前輩們的腳步，學(xué)著成為一名令人驕傲的護(hù)理工作者?；厥装倌甓喔锌?，才望今朝壯胸懷，屆屆傳承，必將成就代代輝煌。
護(hù)理學(xué)院18本2班 王玉鈺攝影作品
我們大概是新鮮的面孔，相較于百年的您。
未曾見過您戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期堅(jiān)毅的雙眼，
未曾感知過飽經(jīng)風(fēng)霜的飄搖不定，
可“勤、慎、警、護(hù)”刻在了百年的歲月里。
一百載，風(fēng)雨兼程，歷經(jīng)滄桑
數(shù)磨難，同舟共濟(jì)，鑄就輝煌
回首同慶，舉杯再續(xù)華章！
慶母校百年華誕
愿母校桃李芬芳
協(xié)和精神薪火相傳！
（北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院團(tuán)委 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院第二十三屆學(xué)生會(huì)）
